под небом Вестероса...

Записи с темой: Наука (список заголовков)
14:51 

Почему возникла религия

влюблена в книги. Взаимно
Сергеев об истоках религии, её роли в сплочении общества в прошлом и опасностях присущего ей фанатизма в настоящем.
Не бойтесь, тут нет воинствующего атеизма, всё очень взвешенно

@темы: видео, наука, религии

23:41 

Восхождение к Луне

влюблена в книги. Взаимно
Владимир Сурдин - очень приятный лектор, люблю слушать его астрономические лекции.
Например, вот "Восхождение к Луне" - последовательный подробный рассказ о том, что предшествовало полётам на Луну, о лунных программах 60-70х в США и СССР, о технических решениях и проблемах, с которыми столкнулись инженеры и космонавты, в т.ч. бытового характера. О современном положении дел, о фриках-конспирологах, и т.д.
Отдельно сейчас сижу и думаю о Майкле Коллинзе. Быть так близко к Луне, но так и не ступить на её поверхность, ожидая в командном модуле Армстронга и Олдрина!

@темы: Сурдин, видео, космос, наука

11:37 

Биоразнообразие или "Червяк - понятие растяжимое"

влюблена в книги. Взаимно
Дробышевского всегда интересно слушать, умный и прикольный)
"Червяк - понятие растяжимое".
В целом передача симпатичная, не самая научная, мягко говоря, но такая обывательски-познавательная.
Ведущий - актёр, а не научный журналист, так что имеем уместное с моей точки зрения цитирование поэзии и много детских вопросов, которыми, в общем-то, задаются люди.

@темы: эволюция, наука, мозг, видео, Дробышевский

16:51 

Тесакова о появлении и развитии жизни

влюблена в книги. Взаимно
Безумно интересные лекции про условия, в которых формировалась жизнь, и которые определили именно такое её развитие.
Ведущие в радиопередаче (первые два видео, потом две большие лекции) слабенькие, но тем органичнее слушается рассказ палеонтолога и геолога Екатерины Тесаковой. Эта лектор доносит знания в очень доходчивой форме, практически как для школьников младших классов, эмоционально и артистично, я бы сказала. Подробно, последовательно, образно и с массой интереснейших деталей, так что картина мира хоть 4, хоть 3 миллиарда лет назад, выпукло и ярко встаёт перед глазами.

Откуда взялась жидкая вода, какой была атмосфера первые 2 миллиарда лет и почему её состав изменился. Куда делось железо и откуда взялся кислород, и к чему это всё привело.
Каким был первобытный океан до выхода ракообразных в планктон, как вообще это происходило, этот выход. В каких условиях климатических, геологических, географических, биологических и химических.

Вот этим мне больше всего и понравились лекции - они интегрируют современные знания из разных наук, чтобы как можно полнее обрисовать прошлое жизни, неотделимое от прошлого планеты в целом.
Как появились эукариоты и усложнились до многоклеточных, как произошло разделение на растения и животных, откуда появилась сама идея скелета у живых существ, как рачки отфильтровали море, как челюсти позволили выйти на сушу и многое другое.
Настоятельно рекомендую.
Напомнило лекции Никитина, до книги которого пока, увы, не добралась.

Единственное, что резало слух - свойственное многим популяризаторам переворачивание причины-следствия в эволюции. Понятно, что делается это ради образности и в целом по человеческой привычке приписывать всему смысл и задуманную направленность, но в итоге внушает слушателям неправильное понимание.
Мне по сути открылись глаза только после лекций Маркова, потому что он на этом делает упор, чтобы не путали местами причину и следствие.
Нельзя сказать, что любовь возникла, чтобы мы лучше заботились о своём долгорастущем потомстве. В эволюции нет "чтобы". Просто те особи, у которых были прочные связи в паре, лучше заботились и оставляли больше потомства, а значит, выжили и передали свои гены.
Очень простая мысль, но часто выпадает из осознания.
Некорректно говорить, например, что рачок решил защититься от хищников и нарастил себе панцирь. Просто из доступных рачкам вариантов развития, которые пробовались в прошлом, выжили именно эти, потому что они были самыми адекватными окружающей рачков среде. А остальные не прошли отбор по разным причинам. Но рачки не шли к такому состоянию целеположено.

И да, у меня для Ариса новости по поводу вымирания динозавров)


+3

@темы: эволюция, наука, видео

14:13 

Когнитивные искажения понимания эволюции

влюблена в книги. Взаимно
Небольшая лекция от Казанцевой о том, почему идея эволюции для некоторых людей так неприятна и сложна для понимания.
.

@темы: видео, наука, эволюция

18:06 

Гомеолобби

влюблена в книги. Взаимно
Актуальная тема после Меморандума, все оживились.
TrashSmash "Гомеолобби"

+1 Антон Родионов на "По гамбургскому счёту"

@темы: видео, бака дэс, TrashSmash, здоровье, наука

13:39 

Очевидность

влюблена в книги. Взаимно
Очень часто в комментариях к научным исследованиям или открытиям встречается удивление обывателя: "Зачем это изучать, разве и так не очевидно?"
А вот и нет. Очень многое не очевидно, и если вспомнить, в чём из опровергнутого ныне люди раньше были совершенно, на 100% уверены, то неочевидность станет очевидна)
Мало того, научные факты ещё и контринтуитивны часто, а понятными становятся только постфактум.
В общем, проверять и перепроверять, если есть возможность, и не судить огульно людей за неправильный выбор с позиций своего "всезнайства" задним числом
С 1:30 минуты на видео

@темы: наука, видео, бака дэс, TrashSmash

12:47 

Эволюция человека

влюблена в книги. Взаимно
Замечательный мультик про нашу эволюцию. С Арисом посмотрели с большим удовольствием

@темы: эволюция, наука, видео, Дробышевский

22:57 

Жираффатитан смотрит на вас!

влюблена в книги. Взаимно
Мне тут подкинули ссылку по поводу динозавров, столько крутого в закромах гугла, ммм.
Вот, например 3D ролик, вертите-крутите, рассматривайте жираффатитана с самых неожиданных ракурсов))

@темы: видео, живность, наука

01:04 

Динозавры и прочие ящеры

влюблена в книги. Взаимно
Так как любовь последних месяцев - динозавры, а ребёнок всерьёз готовится стать палеонтологом, то у нас уже и сказки про раскопки, и колыбельные про экспедиции, и из конфетной фольги требуют от мамы лепить не банальных паучков и тараканов, а диплодоков, и на снегу рисуем не ёлки, а трицератопсов, и играем в тираннозавров, и в снегу не просто лопаткой копаемся, а окаменелости ищем, и своих игрушечных ящеров переклассифицировали согласно каталогам (Т-Рекс оказался мегараптором, представляете!), ну и настольная книга - энциклопедия в картинках).
Мне нравится это увлечение ) я сама динозаврами интересовалась и интересуюсь, а попутно ребёнок узнаёт массу интересного: про прошлые эпохи (эры, периоды, и как их изучают), про эволюцию в целом, животных и растений (например, что раньше были голосемянные, а траву динозавры не знали, и что птицы скорее всего потомки динозавров), про дрейф материков (с сопоставлением карт прошлого и современности), про массовые вымирания и катаклизмы (как формировался наш мир и как важно уметь приспосабливаться), про геологию, про анатомию и многое другое.
Залезаем на всякие сайты и шерстим: Динозавры . Плезиозавры, птерозавры, ихтиозавры и прочие мозазавры - это не динозавры, кстати, которые были сугубо сухопутными.
Разглядываем картинки и смеёмся:

А сегодня изучали, как обстояли дела на территории Украины в мезозойскую эру (заголовок статьи там провокационный и в самом тексте не отражённый, к счастью):
С динозаврами в Украине не сложилось. Практически все время территория нашей страны находилась под водой — здесь разлилось внутреннее море Тетис.
Так что находили этих:
Мозазавры
Хищники мелового периода мезозойской эры, 65-100 млн лет назад.
Места находок: с. Хорошее (Луганская область), Каневский заповедник (Черкасская область), Малин (Житомирская область), Бахчисарайский район и Севастополь (Крым).

Плезиозавр
Хищники мелового и юрского периодов мезозойской эры, 65-200 млн лет назад.
Места находок: окрестности Изюма (Харьковская область), Каневский заповедник (Черкасская область), с. Приборжавское (Закарпатская область).

@темы: Арис, живность, картинки, наука, хиханьки, эволюция

17:01 

Учёные о проблемах науки

влюблена в книги. Взаимно
Очень интересно и полезно знать, с какими сложностями сталкивается сейчас наука как система знаний.
В статье "7 проблем современной науки" к таким относятся: получение и удержание финансирования вынуждают учёных искажать и преувеличивать ценность исследований, плохое планирование исследований и отсутствие воспроизводимости экспериментов, отсутствие корректного рецензирования, платные научные журналы, слабая популяризация и информирование общества, тяготы академической работы учёных низкого ранга.

@темы: бака дэс, наука

16:39 

Эзотерика на марше

влюблена в книги. Взаимно
Фейсбуком принесло:
«Посоветуйте мудрую статью, книгу, человека, при помощи которого можно понять почему и зачем просходят жестокие вещи, как пережить, как снова начать верить в хорошее ..., антидепрессанты не помогают.»
Ответы на полном серьёзе:
** Лучшие книги об этом - любое священное писание.
**Зеланда читни. И Литвакова.
**метаморфические карты +расстановки....твое подсознание все знает .
**вместо химии попробуй аюрведу
**1) антидепресанты ничего не улучшают, подавляют всю систему реагирования и восприятия. Выброси их. 2) Наш цигун. Ты всё знаешь. 1 час Дерево, 1 час медитация на средний даньтянь и ещё какую-нибудь.
**я все еще настаиваю, что б ты подключила гомеопатию.
**ничего не читай, ни к кому не иди за советом... только запутаешься и зависнешь от чужих мнений. Спокойно посиди... поразмышляй... растворись в окружающем пространстве... нужные мысли придут сами... они не могут не прийти.
**эзотерическая аналитика судьбы.
**Спроси у луны в чем ее секрет.

:facepalm3: а с другой стороны - сразу понятно, кто о чём, и от кого держаться подальше. Мне тоже книги Лиз Бурбо помогли на определённом этапе привести в порядок мысли, но, вашу мать, без реального лечения организма (и это не гомеопатия ни разу) я бы не выкарабкалась, вся эта эзотерическая чушня может помочь только там, где и вправду сам по себе можешь справиться, но скорее вообще оторвёт от реальности.
Когда люди рекомендуют выкинуть таблетки и медитировать - хочется лишить их самих доступа к медицине. Ну и вообще представляю, как поможет в любовных вопросах чтение Литвака. Это чтобы добить?

@темы: бака дэс, здоровье, наука, психология

00:01 

Теория бессонницы

влюблена в книги. Взаимно
Как же знакомо звучит. Гиперактивация, она самая.
У кого какой вид инсомнии?

@темы: lytdybr как он есть, видео, наука, психология

18:16 

Shooting Stars from Space

влюблена в книги. Взаимно
Пока некоторые представители хомо несапиенс кувалдами рушат древние статуи, созданные гораздо более развитыми людьми, современники-сапиенсы научились устраивать метеоритный дождь в нужном месте, нужное время и даже с желаемым цветом горения. Компания ALE всего за 8 млн долларов (если я правильно поняла) подарит вам этот праздник

@темы: бака дэс, видео, красота, наука

18:20 

Междисциплинарная взаимосвязь

влюблена в книги. Взаимно
Обычное школьное образование (я сейчас говорю об Украине, но думаю, что некоторых других стран это тоже касается) не даёт связной и последовательной картины мира и целостного понимания научного процесса.
Частично, наверное, это связано с тем, что в школе учатся дети, которые при всей своей любознательности и способности к быстрому впитыванию знаний, не обладают особым жизненным опытом, заинтересованы в основном в своих насущных "самых важных в мире" проблемах, не воспринимают в силу возраста сложные и абстрактные построения и т.д.
С другой стороны ни программа, ни часто преподаватели также не обращают внимание учеников на взаимосвязи и тем более междисциплинарную причинно-следственность. Упор делается на запоминание неимоверного количества фактов без понимания, а зачем они нужны, и как из них извлечь ответы на в самом деле интересующие вопросы.
Даже в рамках одной дисциплины всё изучается обособленно, например, в курсе истории есть разделение по конкретным странам/регионам, а целостной картины мира в определённый исторический период я из учебников или уроков не помню. (отсюда потом в соцсетях такие очевидно-удивительные открытия, вроде того, что университет Оксфорда старше "древнего" ацтекского города Теночтитлана почти на 250 лет).
Если уж в рамках одного предмета нет цельности, то что говорить про взаимосвязи между разными дисциплинами.
А ведь они есть, да какие увлекательные!

Вот, например, Михаил Никитин, научный сотрудник отдела эволюционной биохимии НИИ физико-химической биологии им. А.Н. Белозерского, интересно и познавательно рассказывает о том, что такое жизнь, почему на Земле сформировалась именно такая жизнь (на основе ДНК и белков), почему именно из этих химических элементов и возможны ли другие варианты, и если да, то какие и при каких условиях.
Это очень здорово, и такая лекция - результат огромный труда сразу в нескольких смежных областях: биологии, химии, физике, астрономии, геологии.
Биология основана на химии, которая работает так исходя из физики, и опираясь на текущие знания об астрофизике и геологии можно сделать вот такие выводы...
Очень круто


+2 интервью с ним

А вот радиоэфир с Арменом Мулкиджаняном - доктором биологических наук, профессором факультета биоинженерии и биоинформатики. Классное интервью про историю изучения вопроса про возникновение жизни, про текущую ситуацию в науке: какие эксперименты проводятся, какие факты достоверно установлены, какие перспективные направления открываются. Любопытно про вирусы, про археи, про LUCA (last universal common ancestor), про взаимодействие бактерий и архейными клетками - в общем, рекомендую.


И сюда же Александра Маркова, муррр, доктора биологических наук, палеонтолога, радиоэфир про происхождение жизни и человека, с упором на антропогенез.
слушать

@темы: эволюция, наука, Никитин, Мулкиджанян, Марков

16:35 

Не забываем проверять фильтры

влюблена в книги. Взаимно
Ну вот слушала я иногда спокойно Олега Двуреченского про археологические находки, методы датирования и истории средневековых сражений. А вот только что ютуб любезно предложил мне и другие ролики с ним, и мне снова стало очень грустно. Оказывается, помимо истории, он ещё и активно занимается общественной деятельностью, координатор Антифашистского штаба, верный ленинец, коммунист, горячо поддерживающий Новороссию и утверждающий, что в Украине фашизм. И при этом спокойно признающий, что ещё в феврале 2014 они уже готовились, эвакуировали людей и вербовали в разных городах Украины борцов с преступным режимом. А так да, Новороссия - стихийное желание местных жителей, конечно :facepalm3:
И вот без мата не хочется даже лицо его видеть.
А ведь они все там в одной тусовке. И те же мною уважаемые за просветительскую деятельность Соколов, Дробышевский и другие, они активно сотрудничают, например, с мерзким Гоблином (и моя персональная боль - как наркотик - Жуков). Хорошо, что политические пристрастия не афишируют, можно абстрагироваться.
Печально это всё.. Тут слушаем, а тут фильтр ставим.

Апдейт. В тему очарования-разочарования:
Загвоздка заключается в том, что все равно будем идеализировать. Есть некоторые базовые моменты, связанные с тем, как работает наша психика, и идеализация-обесценивание (очарование-разочарование) относится к именно к ним.
Этим процессом проблематично - если вообще возможно - управлять осознанно. На уровне головы можно, конечно, находить в объекте идеализации что-то не очень идеальное, но в душе это отклика не вызовет.
Другое дело, что мы можем, зная и осознавая этот процесс, не сливаться с ним полностью, и, когда придет разочарование, сможем прожить его - и вернуться к более сбалансированному образу другого человека (Бога, религии, идеологии, технического устройства, общества, страны...).
А если мы уверуем в полное управление нашей психикой, то эти процессы будут происходить неожиданно, и не получится себя сбалансировать через переживание и наблюдение за тем, как это переживание в нас разворачивается. Потому что всё время то, что переживаешь сейчас, будет восприниматься как единственная истина.
Есть разница между "это идеально" и "я, похоже, сейчас идеализирую это", как и между "вот-то как оно на самом деле ужасно, а я-то думал..." и "сейчас я проживаю разочарование".

Латыпов

@темы: бака дэс, политика, наука, истории

09:39 

Поведенческая генетика

влюблена в книги. Взаимно
Илья Захаров — Поведенческая генетика: почему не бывает генов алкоголизма, аутизма и других «измов»

@темы: видео, генетика, наука

23:15 

Что такое счастье

влюблена в книги. Взаимно
Напоминаю, что на ютубе сейчас выкладывается масса интереснейших и полезных лекций, на постнауке, центре Архэ, Арзамасе и других.

@темы: видео, наука, психология

14:39 

Дайте мне неорганических яблок! И мета-анализ по ГМО!

влюблена в книги. Взаимно
День еды сегодня))
Очень разумный взгляд на ситуацию от Юлии Шулимовой:
- Я не считаю органические продукты более безопасными для здоровья, чем продукты, произведенные методами интенсивного сельского хозяйства;
- Органик выигрывает по показателям химической безопасности, но проигрывает по показателям биологической безопасности;
-На сегодняшний день нет достоверных и однозначных исследований, что при соблюдении всех норм какой-то из типов более лучше отражается на экологических показателях. Все стороны играются данными и исследованиями как хотят.

И дальше по ссылке: Отношение к органическому хозяйству

О проблемах "органического" питания.
Поспешу огорчить поклонников "органической еды". Ваши органические овощи и фрукты, из специальных магазинов, выращиваются тоже на нитратах. Потому что мембрана корня растения проводит только определённые химические молекулы. Корень не впитывает, извините, коровье дерьмо и растение им не питается. Корень впитывает из почвы воду и растворённые в ней нитраты (источник азота), фосфаты (источник фосфора) и катионы Калия - эти химические вещества (нитрат, фосфат и калий) являются основной составляющей питания растения и все эти вещества - неорганические.
Короче говоря, не важно, чем вы удобряете почву, готовым нитратом или навозом, растение питается нитратом.


Ну и вокруг "золотого риса" сейчас скандал и ругань, так что оставлю ссылку на коммент Панчина. Очень удивляет позиция Белкова, который сам когда-то занимался науч-попом флейвористики и пищевых добавок, а теперь кроет все исследования и популяризаторов.

Впрочем, ему вторит и информация про мета-анализ: Мета-анализ: искусство неверной трактовки :
Подведём итог развития событий:

1994: вопрос о пользе не стоит, но следует остерегаться негативных последствий;
1997: однозначная польза при борьбе с определёнными видами бактерий, ограничить применение до 2 дней во избежание негативных последствий;
2003: однозначная польза лишь для детей; негативные последствия не увеличились;
2003, поправка: наблюдается польза и для взрослых;
2007: польза только в странах с высоким уровнем доходов населения;
2009: явная польза, принимать всем, точка;
2010: вообще никакой пользы.

Итак, к чему мы пришли после полувека рандомизированных исследований стероидов в лечении острого менингита? Скорее всего, к тому, что стероиды не оказывают существенного влияния — положительного или отрицательного — на исход событий при лечении острого менингита. Пожалуй, это хорошее предположение почти для каждого случая медицинского вмешательства, которое можно сделать ещё до того, как были получены какие-либо данные. Однако, согласно последним полученным результатам и доверительным интервалам недавнего мета-анализа (van de Beek et al., 2010), следующие альтернативные сценарии пока исключать нельзя.

1. Стероиды умеренно полезны.
2. Стероиды умеренно вредны.
3. Стероиды и умеренно полезны, и умеренно вредны.

@темы: органик, наука, здоровье, Панчин

13:15 

Данила Поперечный про запрет абортов и прививок

влюблена в книги. Взаимно
В продолжение темы про запрет абортов и прочие бредово-преступные идеи незацензуренное видео. ППКС

@темы: религии, наука, здоровье, видео, вакцины, бака дэс, аборт

главная